Plan para educar en igualdad.

El Mundo Que Tenemos, El Mundo Que Necesitamos.

Descripción del entorno .

    El C.E.I.P “ Ntra Sra de la Antigua”  está situado en una  barriada de una ciudad extremeña. Esta barriada y nuestro centro se crearon en los años 60, para albergar al alumnado de este nuevo barrio, compuestos por viviendas sociales y por lo tanto habitados por familias de pocos recursos económicos, pertenecientes a un nivel socioeconómico y cultural medio-bajo. El barrio ha crecido mucho en estos años y reúne los servicios de numerosos barrios que han ido creciendo a sus alrededores. Se encuentra muy bien comunicado con el Centro y con el resto de las barriadas con una línea de autobuses que funciona cada media hora. Dispone de un ambulatorio, una pista polideportiva, centro de mayores, centro social, centro cultural con biblioteca, numerosas tiendas de todo tipo, bancos...

Destinatarios: edad y, en su caso, nivel educativo.

       La mayoría del alumnado del Centro procede de diferentes barrios. Estos barrios son muy diversos, algunos de nueva creación donde viven familias jóvenes  pero con escasos estudios y en su mayoría obreros de escasa especialización  y otros con graves problemas de marginación a causa del paro y problemas familiares. Estos problemas son cada día más frecuentes con numerosas familias desestructuradas por sepaciones, familias monoparentales...

La mayoría de los padres trabajan en el sector servicios y las madres en las

labores del hogar. Esta diversidad se refleja en el alumnado faltos de motivación, de vocabulario, de hábitos de estudios, de perspectivas laborales, de intereses y muchos alumnos/as con necesidades educativas.

 En muchos casos nuestro Centro ayuda a niños/as a relacionarse y a

superar barreras sociales que de otro modo serían difíciles de superar, ya que quedarían marginados en una ambiente sociocultural poco enriquecedor.

     Como es de suponer, es vital educar en igualdad, en este ambiente, pues muchas veces las propias familias marginan a sus hijas con respecto a sus hijos varones.

 objetivos 

-       Fomentar el uso de un lenguaje no sexista, eliminando todos los usos peyorativos que muchas palabras tienen en femenino.

-       Enseñarles  a ser críticos con los mensajes estereotipados que nos llegan a través de diferentes canales.

-       Orientarles  para el futuro, personal y profesional, en Igualdad, transmitiéndoles valores sobre la igualdad de género

4. Descripción de propuesta o propuestas prácticas que favorezcan:

-    Un uso no sexista del lenguaje.

Puesto que una imagen vale más que mil palabras podemos fomentar el lenguaje no sexista precisamente con imágenes. Lo haremos desde los primeros niveles: PERRO-PERRA, ZORRO-ZORRA, SARGENTO-SARGENTA.

-       Alternativas a aquellos mensajes estereotipados

Cada día, de una manera sistemática, podemos analizar un anuncio de los que llevan mensajes estereotipados y trataremos de buscarles alternativas.

-       Orientar para el futuro.

Evidentemente la mejor manera de orientar a nuestros alumnos es transmitiéndoles a través de nuestros propios valores esta educación en igualdad, de este modo el día de mañana serán adultos que eduquen,  a su vez en igualdad.

5.- Evaluación.

La mejor evaluación es la reflexión, por ello, temporalmente y por tutorías reflexionaremos sobre el tema y tomaremos notas para sacar conclusiones que contrarrestaremos con la siguiente evaluación.