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Mostrando entradas de febrero 18, 2018

Tarea Final

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No quiero perder de vista estos dos vídeos y por ello los he colgado en mi cuaderno de bitácoras. Muchísimas gracias por compartirlos, realmente me están haciendo reflexionar. ¿Crees que estos estereotipos afectan de la misma manera a unos y a otras? Por supuesto que sí. Los estereotipos, son siempre estereotipos y da lo mismo que recaigan sobre un hombre o una mujer, una niña o un niño. Me críe con dos hermanos mayores, fueron mis primeros amigos y compañeros de juegos. En cuanto mi madre se percató de que me estaba convirtiendo en una "marimacho", o lo que es lo mismo,  que pasaba horas en la calle jugando mayoritariamente con chicos, en vez de estar cosiendo o aprendiendo a cocinar, cortó por lo sano y me prohibió esas correrías por el barrio puesto que   me tenía que convertir en una señorita como es debido. Ahora reflexionando sobre aquel momento de mi vida me doy cuenta de que yo no quería ser como un chico, lo que yo quería era solo hacer lo que h...

Reflexión

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  ¿Cómo creo que puedo llevar la coeducación a mi práctica personal o profesional? De todo lo que he leído lo que más me ha convencido es lo siguiente: - Cómo poner en práctica la coeducación en el aula en seis pasos. Lo he encontrado entre los recursos de ayuda que nos proponíais, exactamente en uno llamado 130 Propuestas para la coeducación.    Mis alumnos son aún muy jóvenes, soy maestra, y creo que las pautas que nos va marcando éste texto,  en cuanto a la coeducación en el aula,  me parecen muy coherente: 1.- La coeducación comienza en el reconocimiento de los alumnos y las alumnas. 2.-  Crear espacios de confianza y relación. 3.-  Habitar el espacio y el tiempo. 4.-  Habitemos el lenguaje. 5.- Rescatemos las experiencias y los saberes de las mujeres en todos los tiempos. 6.-  Aprender a relacionarse en el aula desde el respeto.